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In den verschiedenen Phasen der Lehrkräftebildung, im Lehramtsstudium und Vorbereitungsdienst wie in der Fort- und Weiterbildung, ermöglichen Lehrveranstaltungen und Fachmodule, sich mit der Förderung leistungsstarker und besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler auseinanderzusetzen.

In der dritten Phase der Fort- und Weiterbildung stehen neben innerschulischen Instrumentarien wie kollegialer Austausch, Hospitation oder Pädagogische Tage auch Unterstützungsangebote des schulpsychologischen Netzwerks sowie externe Fortbildungsmöglichkeiten an Akademien zur Verfügung.

Erste Phase: Lehramtsstudium

In der ersten Phase der Lehrkräftebildung kommen Lehramtsstudierende im Rahmen von Lehrveranstaltungen verschiedener Fakultäten (Pädagogik, Psychologie, Fachdidaktik) mit dem Themenkomplex (Hoch-)Begabung in Berührung und können aus wissenschaftlichen Theorien Erkenntnisse für die unterrichtliche Praxis ableiten.

Beispiel Goethe-Universität Frankfurt: Im Studienanteil Bildungswissenschaften, in dem allgemein-pädagogische Inhalte vermittelt werden, werden jedes Semester Seminare zum Thema Hochbegabung angeboten. Informationen zu den Veranstaltungen finden Sie im Vorlesungsverzeichnis.

Zum Vorlesungsverzeichnis für Lehramtsstudiengänge 

Zweite Phase: Vorbereitungsdienst

Auch in der zweiten Phase der Lehrkräftebildung, dem Vorbereitungsdienst, werden die Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter der Primar- und Sekundarstufe mit der Thematik in den Fachmodulen sowie besonders auch in den allgemeinpädagogischen Modulen konfrontiert. In den Modulen »Erziehen – Beraten – Betreuen« (EBB), »Diagnostizieren – Fördern – Beurteilen« (DFB) und »Die Lehr- und Lernkultur im Unterrichtsfach innovativ gestalten« (LLG) werden Grundlagen vermittelt, die auch die Aspekte Förderung, Differenzierung und Individualisierung betreffen. Regelmäßige Unterrichtshospitationen und -besuche mit anschließender Reflexion leisten einen Beitrag, das eigene Unterrichtshandeln unter anderem unter dem Fokus der Begabten- und Begabungsförderung kritisch zu hinterfragen. Die pädagogische Ausbildung erfolgt an Studienseminaren, die nach Schulformen untergliedert sind, sowie an Ausbildungsschulen.

Zur Website der Hessischen Lehrkräfteakademie (LA)

Die Goethe-Lehrkräfteakademie an der Goethe-Universität Frankfurt organisiert das E-Learning Seminar »(Hoch)begabte Schüler/innen erkennen und fördern« als Fortbildung auch für Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter im Vorbereitungsdienst aller Fächer. Mehr Informationen im folgenden Abschnitt.

Dritte Phase: Fort- und Weiterbildung

Hessisches Innovations- und Beratungsnetzwerk für Begabungsförderung

Das Hessische Innovations- und Beratungsnetzwerk für Begabungsförderung (HIBB) stellt im Rahmen der Unterrichts- und Schulentwicklung hessischen Lehrkräften Fortbildungsangebote zum Thema »Begabungs- und Begabtenförderung« bereit.

Für Lehrkräfte und Schulteams der Bund-Länder-Initiative »Leistung macht Schule« (LemaS) sowie für Schulen aus den regionalen HIBB-Netzwerken bietet das HIBB spezielle Fortbildungsangebote an. Durch eine individuelle Beratung sollen die Schulen bei der Umsetzung ihrer Entwicklungsvorhaben zur Begabungs- und Begabtenförderung unterstützt und begleitet werden. 

Zum Fortbildungsangebot für LemaS und HIBB-Netzwerke

Hessische Lehrkräfteakademie 

Die Hessische Lehrkräfteakademie (LA) bietet Angebote zur Förderung leistungsstarker und besonders begabter Schülerinnen und Schüler. Eine Anmeldung zu allen Fortbildungsangeboten ist über den landesweiten Veranstaltungskatalog möglich.  

Zum Fortbildungsangebot der LA

Zum Veranstaltungskatalog der LA 

Goethe-Lehrkräfteakademie

Die Goethe-Lehrkräfteakademie an der Goethe-Universität Frankfurt organisiert in Kooperation mit den Staatlichen Schulämtern und der Hessischen Lehrkräfteakademie das E-Learning Seminar »(Hoch)begabte Schüler/innen erkennen und fördern« als Fortbildung für Lehrkräfte im Dienst und Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter im Vorbereitungsdienst aller Fächer. 

Fortbildung im Begabungslotsen