Drehtürmodell – analog & digital
Analoge Drehtür
Das Drehtürmodell ist eine zusätzliche, individualisierte Lernmöglichkeit für Schülerinnen und Schüler. Sie wird innerhalb der Schule realisiert durch die Teilnahme an einem Fach einer höheren Klassenstufe oder außerhalb der Schule durch Teilnahme an Angeboten wie zum Beispiel einem Frühstudium einer Hochschule. Das Erweiterungsangebot ermöglicht es, zwischen dem planmäßigen Unterricht und der Förderung außerhalb zu wechseln. Die Teilnehmenden verlassen in Absprache mit den Lehrkräften für einzelne Schulstunden den gemeinsamen Präsenz-Unterricht, um an einem Enrichment-Angebot ihrer Wahl teilzunehmen.
Talentierte Schülerinnen und Schüler erhalten so einen individuellen Lernzuwachs durch Vertiefung ihrer besonderen Stärken und Interessen. Das Enrichment-Angebot unterstützt Schülerinnen und Schüler zudem bei der Berufs- und Studienwahl und in ihrer Persönlichkeitsentwicklung. Die Idee des Drehtürmodells geht auf Joseph S. Renzulli, den amerikanischen Begabungspsychologen, zurück.
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Digitale Drehtür
Wie beim analogen Drehtür-Modell verlassen die Teilnehmenden der Digitalen Drehtür in Absprache mit den Lehrkräften zeitweilig den gemeinsamen Präsenz-Unterricht, um an einem digitalen Enrichment-Programm ihrer persönlichen Wahl teilzunehmen. Zur Auswahl stehen Live-Kurse, fachliche und überfachliche Selbstlernkurse, Methodenkurse oder Projekte der eigenen Wahl. Die Online-Kurse ermöglichen es, den eigenen Interessen nachzugehen, sich vertieft und kollaborativ mit Themen zu beschäftigen, Zukunftskompetenzen aufzubauen und in den direkten Austausch mit Expertinnen und Experten zu treten. Das Themenspektrum reicht von Knobel- und Kreativwerkstätten bis zu übercurricularen fachbezogenen Erweiterungsangeboten. Die »Digitale Drehtür« ist ein digitales, unterrichtsergänzendes und länderübergreifendes Erweiterungsangebot von zwölf Bundesländern für potenziell leistungsstarke Schülerinnen und Schüler der beteiligten Schulen. Eine Registrierung zu den einzelnen Kursen kann durch die Schülerinnen und Schüler selbst erfolgen.
