Das Buch beschreibt, wie besonders begabte und hochbegabte Kinder in der regulären Grundschule gefördert werden können. Der Band enthält Portraits von 15 sogenannten Impulsschulen, die die Karg-Stiftung in der schulischen Hochbegabtenförderung fortbildete und in der Weiterentwicklung ihrer Schulprofile begleitete.
Das Buch möchte Lehrerinnen und Lehrer, Schulleitungen und Kollegien anregen, ihre eigenen Wege der Schulentwicklung zur inklusiven Begabtenförderung zu beschreiten.
