Methodenbeschreibung
Darum geht es
Aktivierende Methode im Umgang mit schwierigen Entscheidungssituationen.
Für wen
Dauer
Material / Vorbereitung
Akustisches Signal (Timer, Klingel, Glocke)
Arbeitsform
Arbeit im Plenum
Vorgehen
Die Lehrkraft erläutert das Oberthema und die Methode. Die Jugendlichen stehen oder sitzen einander paarweise gegenüber.
Jede Runde dauert zwei Minten, danach wird gewechselt. Es wechselt nur Reihe A, indem alle Personen um einen Platz weiter nach rechts rücken. Die letzte Person kommt an den Anfang.
Situationen, die diskutiert werden können, können sein:
- »Stell dir vor, du kannst entscheiden, ob du nach der 9. Klasse die Schule verlässt oder ein Jahr weitermachst. Was hilft dir, so eine schwere Entscheidung zu treffen? Berate dich mit deinem Gegenüber über ein Vorgehen.«
- »Stell dir vor, du machst zwei Hobbys sehr gerne. Bald hast du aber mehr Schulstunden und leider nicht mehr genug Zeit für beide Hobbys. Wie kannst du dich für ein Hobby entscheiden? Berate dich mit deinem Gegenüber über ein Vorgehen.«
Im Anschluss werden im Gruppengespräch wichtige Punkte aus den Einzelgesprächen aufgegriffen.
Varianten
Je nach Interesse der Jugendlichen und nach Zeitrahmen können auch zwei Speeddating-Runden mit beiden oder eigenen Situationen durchgeführt werden. Dies ermöglicht den Jugendlichen, verschiedene Aspekte von Entscheidungen zu erkunden und miteinander zu teilen.
Geht zurück auf
Die Methode wurde erprobt und modifiziert in den Schülerakademien von Bildung & Begabung und ist Bestandteil des »Methodenkoffers zur Stärkung der Selbstkompetenz«.
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Der »Methodenkoffer zur Stärkung der Selbstkompetenz« ist Teil des Hybriden Lernraums. Hier finden Sie für Ihre Arbeit in Schule oder an außerschulischen Lernorten Methoden, Informationen und Praxistipps aus Wissenschaft und Praxis – als Texte, Podcasts, Videos oder Workshops.
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