Schulnetzwerke in NRW
Zugang zu Förderangeboten von Schulen im Schulnetzwerk
Schulen können ihren Schülerinnen und Schülern den Zugang zu Förderangeboten von Partnerschulen im Rahmen von Schulnetzwerken eröffnen. Schulnetzwerke unterstützen bei der Unterrichts- und Schulentwicklung zum Beispiel durch Netzwerkarbeit mit gleichgesinnten Schulen, durch Erweiterung der Expertise, durch Beratung beim Auf- und Ausbau von besonderen Förderprofilen oder durch Schaffung von Informations- und Kommunikationsplattformen.
Das Netzwerk der »Zukunftsschulen NRW« erstreckt sich dabei über das Flächenland Nordrhein-Westfalen, die Bund-Länder-Initiative »Leistung macht Schule (LemaS)« ist bundesweit ausgerichtet. Um einen wirksamen Schulentwicklungsprozess anzustoßen, gliedern sich die Vorhaben oft in zwei Phasen: Zunächst werden Konzepte entwickelt, erprobt und nachgebessert, dann werden die Erfahrungen und das Wissen daraus an andere Schulen weitergegeben. Auf diese Weise haben die erarbeiteten Erkenntnisse das Potenzial, langfristig die Weiterentwicklung von zahlreichen Schulen zu prägen und damit die Talentförderung nicht nur einzelner, sondern vieler junger Menschen zu ermöglichen.
Bund-Länder-Initiative »Leistung macht Schule«
»Leistung macht Schule (LemaS)« ist eine gemeinsame Initiative von Bund und Ländern. Ziel der auf zehn Jahre (2018 bis 2027) angelegten Initiative ist die Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler, unabhängig von Herkunft, Geschlecht und sozialem Status. Ausführliche Informationen zum Hintergrund und zeitlichen Ablauf der Bund-Länder-Initiative, zum begleitenden Forschungsverbund sowie zur Umsetzung in Nordrhein-Westfalen und zu den teilnehmenden Schulen in NRW, finden Sie auf dieser Seite des LänderSPECIALs Nordrhein-Westfalen:
Zukunftsschulen NRW – Netzwerk Lernkultur Individuelle Förderung
Das Landesprogramm »Zukunftsschulen NRW« ist unbefristet und zielt von Beginn an auf die erfolgreiche Verbreitung und Innovation der individuellen Förderung sowie der damit zusammenhängenden Schul- und Unterrichtsentwicklung. Dafür schließen sich Personen in Netzwerken von sechs bis acht Schulen zusammen, reflektieren und bearbeiten ausgewählte Fragestellungen der individuellen Förderung und Potenzialentwicklung. Die Erkenntnisse aus der Netzwerkarbeit werden zur Weiterentwicklung in der Schule genutzt. Dafür findet die Arbeit in den Netzwerken in einem durch das Land NRW bestimmten Netzwerkzyklus statt (s. Abb.). Den Netzwerken stehen verschiedene Unterstützungssysteme zur Verfügung, auch um das Netzwerk als »Taktgeber« für eine systematische und zielorientierte Schulentwicklung in einem vorgegebenen Zeithorizont nutzen zu können.
Teilnehmende Zukunftsschulen (Kachel »Schulen suchen, die an Modellprojekten teilnehmen«)
