Wer Kinder für Naturwissenschaften begeistern will, sollte damit am besten so früh wie möglich anfangen. Mirjam Steffensky vom Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) in Kiel geht in einen kürzlich erschienenen KiTaFachtext der Frage nach, wie naturwissenschaftsspezifischen Aktivitäten und Interaktionen für frühpädagogische Fachkräfte aussehen müssen, um Bildungsprozesse von Kindern zu initiieren und unterstützen.
