Zum Hauptinhalt der Seite springen

Bildungsinfo, Medien

Zweifel an der Selbsteinschätzung

Lehrkräfte stärken gerne das Bild, das Schülerinnen und Schüler von ihren eigenen Fähigkeiten haben, um dadurch ihre Leistungen zu verbessern. Eine neue Studie des Leibniz-Instituts für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) stellt diese Annahme nun für die Grundschule und bezogen auf die Lesekompetenzen in Frage. 2009 Kinder aus 90 Klassen an 36 Grundschulen in Baden-Württemberg nahmen an der vierjährigen Längsschnittstudie teil. Mit weiterentwickelten statistischen Methoden konnte dabei kein Effekt des sogenannten akademischen Selbstkonzeptes auf die schulische Leistung gefunden werden.

Zum DIPF

Mehr zur Unterrichtsentwicklung

Thematisch passende Inhalte

Weitere News